Pagpapalawak at Pagtatanggol
Ang matematika ay isang pangunahing paksa na naroroon sa buong pangunahin, pangalawang, at maging sa edukasyon sa kolehiyo. Gayunpaman, hindi lahat ng tao ay mabuti sa matematika dahil sa maraming dahilan. Ang pinakamahalagang dahilan ay ang mga tao ay hindi nakakaalam na ang matematika, tulad ng iba pang kasanayan, ay dapat gawin upang maging perpekto. Ang paglutas ng problema ay katulad ng pag-aaral kung paano magmaneho: kailangang gumastos ng maraming oras sa upuan ng driver upang makakuha ng masusing pag-unawa kung paano gumagana ang mga kontrol ng kotse. Sa parehong paraan, kailangan ng isang tao na gumawa ng maraming problema sa paglutas, master iba't ibang mga formula, at matutunan ang kahulugan ng mga termino sa matematika upang makalikha sa Matematika. Hindi mahalaga kung gaano ang likas na likas na katangian ng isa sa Matematika, ang hindi kumpleto o hindi tamang pag-unawa sa mga termino sa matematika ay maaari pa ring humantong sa kabiguan. Karamihan sa mga problema sa algebra, geometry, at trigonometrya ay maaaring malutas kung alam ng isang tao kung paano manipulahin ang mga formula, kasabay ng pag-alam kung paano tukuyin at iba-iba ang mga termino sa matematika. Ang pag-unawa ng isa kung paano gumagana ang isang formula, o kung ano ang isang termino na nakatutok, ay maaaring gumawa ng pagkakaiba sa pagitan ng isang passing o pagkabigo ng puntos sa anumang paksa ng Matematika.
Ang pagpapalawak at pagtatalumpati ay dalawang karaniwang ginagamit na mga termino sa Matematika. Gayunpaman, hindi lahat ay maaaring sabihin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ito. Sinasabi ng karamihan sa mga tao na ang parehong mga tuntunin ay may kinalaman sa pag-alis o pagdaragdag ng mga panaklong sa isang algebraic equation. Ngunit hindi sila makakapagbigay ng isang malinaw na halimbawa kung paano pinalawak o itinampok ang isang partikular na equation.
Upang malaman ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang termino, gamitin natin ang dalawang equation. Ang unang equation ay mapapalawak, samantalang ang ikalawa ay maiuunlad. Paano pinalalawak ng isa ang equation: 2 (3c-2)? Una, pansinin ang mga panaklong na nasa equation. Ang pagpapalawak ng equation ay nangangahulugang pag-aalis ng mga panaklong. Upang makuha ang isang equation na walang panaklong, ang isa lamang ay nagpaparami ng halaga sa labas ng halaga, na 2, sa bawat isa sa mga halaga sa loob ng mga panaklong. Nangangahulugan ito na ang 2 ay pinarami sa 3c, at 2 ay din multiplied sa -2. Ang nagresultang equation ay magiging 6c-4. Dahil ang equation ay wala nang panaklong, ito ay sinabi na ganap na pinalawak.
Kung ang pagpapalawak ay nangangahulugang pag-alis ng mga panaklong, pagkatapos ay ang pagtatalo ay ang kabaligtaran, sapagkat nangangahulugan ito ng pagdaragdag ng mga panaklong sa isang equation. Paano ang isang kadahilanan out ang equation xy + 3x? Una, isinasaalang-alang ng isa ang karaniwang variable sa pagitan ng dalawang halaga, na x. Ang natitira sa equation, na y +3, ay nakapaloob sa panaklong. Ang factored-out na bersyon ng equation xy + 3x ay x (y +3).
Ngayon na ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang mga tuntunin ay ipinaliwanag, naiintindihan ng isa kung gaano kahalaga ang malaman ang eksaktong kahulugan ng mga termino sa matematika. Ang pag-alam kung paano palawakin o matukoy ang isang equation ay lubos na tumutulong sa paglutas ng problema. Pinapayagan din nito ang isa upang hindi lamang malutas ang mga equation, ngunit ipinapaliwanag din talaga ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang mga termino sa matematika.
Buod:
1. Upang ma-excel sa matematika, ang isa ay dapat magkaroon ng isang masusing kaalaman sa mga formula at mga tuntunin sa matematika.
2. Ang dalawang karaniwang ginagamit na mga termino sa matematika, pagpapalawak at pagtatalumpati, ay may isang bagay na karaniwan: nakikitungo nila sa alinman sa karagdagan o pag-aalis ng mga panaklong sa isang algebraic equation.
3. Ang pagpapalawak ng isang algebraic equation ay nangangahulugan ng pagkuha ng mga panaklong. Upang alisin ang mga panaklong, ang halaga sa labas ng panaklong ay pinarami sa bawat isa sa mga halaga sa loob ng panaklong.
4. Sa kabilang banda, ang pagkakahulugan ng isang algebraic equation ay nangangahulugan ng pagdaragdag ng mga panaklong sa equation. Ito ay natapos sa pamamagitan ng pagkuha ng pinakakaraniwang ginagamit na halaga sa isang equation, pagkatapos ay ihiwalay ang mga natitirang halaga sa panaklong.
