Syllabus at Kurikulum

Syllabus vs Curriculum

Ang edukasyon ay isang gawa ng pagbibigay at pagkuha ng impormasyon. Sa higit pang mga teknikal na termino, ito ay ang proseso kung saan ang lipunan ay pumasa sa kanyang naipon na kaalaman, mga halaga, at mga kakayahan sa isang henerasyon. Ang prosesong ito ay bumubuo ng pangangatuwiran, pag-iisip, at paghatol ng isang indibidwal. Ang salitang "edukasyon" ay nagmula sa salitang Latin na "educare," na nangangahulugang "upang magtaas." Ang salitang iyon ay may kaugnayan din sa salitang "educere," na nangangahulugang "out" at "ducere," na nangangahulugang "lead", isang guro ang siyang nagtuturo sa edukasyon ng mga mag-aaral, na nagbibigay ng pag-aaral para sa kanila. Ang proseso ng edukasyon ay nagsisimula mula sa kurikulum.

Ang isang kurikulum ay isang hanay ng mga kurso na nagpapakita ng kanilang nilalaman; inaalok sila ng mga paaralan at unibersidad. Nagmumula ito sa salitang Latin para sa "karera ng lahi." Ang kahulugan ng kurso sa lahi na ito ay hindi isang lahi ng isang subaybayan ngunit isang rekord ng mga pagkilos at mga karanasan na gumagabay sa isang indibidwal para sa intelektwal, functional, at etikal na paglago. Ang isang kurikulum ay tumutukoy sa mga layunin ng sistema at kumikilos bilang isang dokumentadong gabay para sa mga guro upang maunawaan ang mga pamantayan ng isang mag-aaral at tingnan ang mga kinakailangan upang makamit ang katapusan ng kanilang yugto ng pag-unlad. Ang makasaysayang kuru-kuro ng kurikulum ay nagmula kay John Franklin Bobbitt. Si Bobbitt ay isang propesor sa unibersidad at isang manunulat. Sumulat siya ng isang libro na tinatawag na "The Curriculum" na nagpapaliwanag na ang kurikulum ay isang ideya para sa isang kurso ng mga gawa at mga karanasan na gagabay sa mga bata sa pagiging matatanda at magtatag ng isang lugar sa lipunan ng mga may sapat na gulang. Sinabi rin niya na ang pag-iipon ng mga gawa at karanasan ay hindi lamang limitado sa paaralan. Maaari rin silang makuha sa labas nito. Kasama rin sa mga ito ang mga karanasang nakuha sa pamamagitan ng mga hindi nagplano at di-nagawang mga pagkilos. Tinukoy din ni Bobbitt ang kurikulum bilang perpekto. Habang may ilang mga pananaw na tanggihan ang mga postulates ni Bobbitt, nananatili pa rin ang pangunahing ideya ng kurikulum at ang mga karanasan ay kumikilos bilang isang kurso para sa paghubog ng isang tao sa isang tao.

Sa pormal na pag-aaral, isang kurikulum ay nagpapakita ng hanay ng mga kurso na magagamit. Mula doon, pipiliin ng mga mag-aaral ang mga bagay na paksa upang pag-aralan, at sila rin ay kumilos bilang isang programa sa pag-aaral. Kabilang din sa mga katangian ng isang kurikulum ang mga layunin ng kurso at ang kanilang mga kahulugan na kadalasang inihatid sa pamamagitan ng mga kinalabasan ng pag-aaral at mga estratehiya sa pagtatasa. Ang mga salik na ito ay naka-grupo at may label bilang mga yunit. Pinapayagan din ng disenyo ng kurikulum ang mag-aaral na makita ang mga kinakailangan ng bawat kurso na maaaring matagpuan sa pamamagitan ng pagtupad sa ilang mga kondisyon, tulad ng pagkuha ng mga partikular na kurso, pagkakaroon ng karanasan sa trabaho, at eksaminasyon. Mayroon ding kurikulum sa core. Ito ay itinuturing na sentro ng kurso ng pag-aaral at tinukoy bilang sapilitan para sa mga mag-aaral.

Ang kurikulum ay madalas na pinagsama sa isang syllabus. Ang isang syllabus ay isang outline ng mga paksa na sakop ng kurso at ipinapakita ang buod ng mga paksang ito. Hindi tulad ng isang kurikulum, ang isang syllabus ay naglalarawan. Ang mga ito ay tinukoy sa pamamagitan ng isang board ng pagsusulit o inilatag ng isang propesor na namamahala sa kalidad ng kurso. Naglilingkod sila bilang pagtiyak ng pag-unawa sa pagitan ng mga propesor at mga mag-aaral upang magkakaroon ng mas mababa pagkalito tungkol sa mga patakaran ng kurso. Ang isang syllabus ay nagtatakda rin ng mga inaasahan ng materyal na dapat matutunan, ang pag-uugali na ipapakita habang nasa loob ng klase, at ang pagsusumikap ay nakalagay sa kurso.

Buod:

1. Ang edukasyon ay isang gawa ng pagbabahagi at pangangalap ng impormasyon. Ang Lipunan ay nagpapasa ng naipon na kaalaman, mga halaga, at mga kakayahan nito sa isang henerasyon upang mapasulong ito. 2. Ang unang hakbang sa proseso ng edukasyon ay nagsisimula mula sa kurikulum. Ang isang kurikulum ay isang hanay ng mga kurso na tumutukoy din sa kanilang nilalaman. Ito ay itinuturing bilang prescriptive at mas pangkalahatang kumpara sa isang syllabus. Ang 3.A syllabus ay nagsisilbing balangkas at buod ng mga paksang sakop ng kurso. Ito ay naglalarawan at sinisiguro ang pag-unawa sa pagitan ng propesor at ng mag-aaral tungkol sa mga patakaran at mga materyal sa pag-aaral ng kurso.